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Importancia del Plan de Acción Tutorial en la Educación a Distancia

dc.contributor.authorAsín Cala, Maribel
dc.contributor.authorStewart Santos, Elena
dc.contributor.authorParra Pérez, Katia
dc.date.accessioned2024-09-02T17:13:50Z
dc.date.available2024-09-02T17:13:50Z
dc.date.issued2020-04-27
dc.descriptionA TEXTO COMPLETO
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo exponer las potencialidades del Plan de Acción Tutorial (PAT) para la atención diferenciada y personalizada a los estudiantes del Curso a Distancia (CaD) que se desarrolla en las universidades cubanas. Se exponen las experiencias y resultados obtenidos con su implementación en la carrera de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas de Universidad de Oriente, Santiago de Cuba, enfatizando en los aspectos que es necesario considerar para garantizar su éxito. El estudio se desarrolló desde la investigación cualitativa potenciando la entrevista a estudiantes, tutores, profesores y directivos, y la observación a las principales actividades. Los resultados del diagnóstico inicial y sistemático permitieron elaborar un PAT que permite alcanzar resultados favorables y determinar cuáles son los principales retos que debemos enfrentar para su perfeccionamiento.
dc.identifier.citationAsín, et. al. Importancia del Plan de Acción Tutorial en la Educación a Distancia. (2020). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 8(1), 10. https://doi.org/10.34070/rif.v8i1.189
dc.identifier.issn1390-9789
dc.identifier.urihttps://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/913
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
dc.relation.ispartofseriesabril 2020
dc.subjectEducación a distancia
dc.subjectCurso a distancia
dc.subjectTutoría
dc.subjectPlan de acción tutorial
dc.subjectDiversidad estudiantil
dc.titleImportancia del Plan de Acción Tutorial en la Educación a Distancia
dc.typeArticle
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