Guías Generales de Estudio

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Guía de preparación para el examen de carácter complexivo
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-06-18) Portilla Castell, Yoenia
1. PRESENTACIÓN Los exámenes complexivos constituyen una evaluación de los conocimientos adquiridos en las diferentes áreas (resultados del aprendizaje). Con el objetivo de apoyar su proceso de preparación, se presenta esta guía que contiene una breve descripción de los componentes que se evaluarán en el examen. 2. OBJETIVO Proporcionar al estudiante una guía metodológica para la evaluación del examen complexivo en las carreras de grado de acuerdo con las disposiciones legales implementadas por el CES, como vía de acceso para obtener el título en 3er nivel en el Instituto Superior Universitario de Formación.
Guía de trabajo: Integración curricular
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-05-18) Portilla Castell, Yoenia
1. PRESENTACIÓN El trabajo de Integración Curricular (Tesina) constituye una evaluación donde el estudiante realizará una investigación en su campo de estudio y contribuirá con conocimientos originales o perspectivas novedosas sobre un tema específico. En este orden de ideas, con la finalidad de apoyar a su proceso de preparación, se presenta esta publicación, la cual, contiene una breve descripción de la estructura de la tesina. 2. OBJETIVO Proporcionar al estudiante una guía metodológica para el desarrollo del trabajo de integración curricular en las carreras de grado de acuerdo con las disposiciones legales implementadas por el CES, como vía de acceso para obtener el título en 3er nivel en el Instituto Superior Universitario de Formación.
Guía general de estudio para la asignatura de: Acuerdos comerciales
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-18) Gómez Sánchez, Célida Sabina
Estimados estudiantes, Con gran entusiasmo, les extendemos una cálida bienvenida al estudio de los Acuerdos Comerciales, una materia ubicada en el II Nivel de su trayectoria académica. Esta disciplina ofrece una ventana hacia la comprensión de las teorías fundamentales que sustentan el comercio internacional y su evolución a lo largo de la historia. A través del análisis de estas teorías, entenderemos cómo el intercambio comercial no sólo dinamiza las economías, sino que, también, es un pilar en la construcción de la prosperidad global. En este sentido, el comercio internacional, catalizador del desarrollo económico, se manifiesta a través de la integración económica entre naciones, lo cual será un enfoque principal en nuestros estudios. En torno a ello, la estructura del curso se divide en tres unidades temáticas esenciales, diseñadas para ofrecerles una comprensión integral de los acuerdos comerciales desde múltiples perspectivas: Unidad 1. Causas y Orígenes de los Acuerdos Comerciales: Esta unidad aborda las bases teóricas y los factores históricos que han impulsado la formación de acuerdos comerciales, proporcionando un contexto esencial para su comprensión. Unidad 2. Características de los Acuerdos Comerciales. Tipos de Acuerdos Comerciales: En esta unidad, detallaremos las características distintivas de los diferentes tipos de acuerdos comerciales, analizando sus estructuras, objetivos y las estrategias de negociación que los definen. Unidad 3. Acuerdos Internacionales y Regionales de Integración: Finalmente, examinaremos casos específicos de acuerdos de integración, tanto a nivel internacional como regional, evaluando su impacto y las implicancias políticas y económicas derivadas de estos. Además del contenido teórico, el curso se enriquecerá con diversos materiales didácticos que hemos preparado, incluyendo estudios de caso, lecturas complementarias y recursos interactivos que facilitarán un aprendizaje dinámico y aplicado. Les deseamos un exitoso en el estudio de esta asignatura, confiando en que los conocimientos adquiridos resultarán significativos tanto para su desarrollo profesional como personal.
Guía general de estudio para la asignatura de: Administración de empresas
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-15) Benítez Pincay, Lesly Johanna
Estimados estudiantes, Nos complace extenderles una cálida y entusiasta bienvenida a la unidad curricular "Administración de Empresas", correspondiente al segundo nivel de su carrera académica. Esta asignatura representa un pilar fundamental en su formación profesional, al ofrecerles una base teórica y práctica para la gestión y administración eficaz en entidades comerciales. A lo largo del curso, exploraremos los principios esenciales de la administración, que incluyen planificación estratégica, organización de recursos, integración de equipos, dirección efectiva, entre otros. Estos elementos resultan significativos para el éxito en el ámbito empresarial y serán tratados a través de un enfoque que combina teoría con aplicación práctica. El objetivo es asegurar que, al concluir esta materia, cuenten con las competencias necesarias para enfrentar los desafíos del entorno laboral actual y liderar con éxito diversos tipos de organizaciones. Este curso se estructurará en torno a una serie de módulos temáticos que abordarán desde los aspectos más generales de la administración hasta los más específicos y complejos. Cada módulo ha sido diseñado para proporcionar una comprensión integral y fomentar una visión crítica y analítica que les permitirá adaptarse a diversas situaciones empresariales. Además, tendrán la oportunidad de participar en diversas actividades prácticas y casos de estudio, que les permitirán aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales y tangibles. Esta metodología busca no sólo impartir el saber teórico, sino también desarrollar habilidades prácticas esenciales que todo administrador debe dominar. Finalmente, queremos expresarles nuestros mejores deseos para su éxito en esta aventura académica. Estamos seguros de que el conocimiento y las habilidades que adquirirán serán de gran significado y ayuda en su futuro profesional.
Guía general de estudio para la asignatura de: Auditoría
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-20) Bonín Campos, Edith Vanessa
Estimados estudiantes, Es un gusto darles la bienvenida a esta experiencia de aprendizaje, donde tendrán la oportunidad de profundizar en los conocimientos y habilidades esenciales para la gestión de auditoría. A lo largo de este curso, nuestro objetivo será proporcionarles las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender e identificar los distintos procesos involucrados en la auditoría, tanto en el ámbito del control empresarial como en el gobierno corporativo. Este se orienta a ofrecer un enfoque integral que les permitirá desarrollar competencias para interactuar de manera efectiva con auditores, fortaleciendo así la capacidad para participar activamente en el control interno administrativo y financiero, gestión de riesgos e implementación de recomendaciones continuas en los informes de auditoría. De este modo, buscamos que estén preparados para contribuir de manera significativa a la correcta toma de decisiones en cualquier organización en la que se desenvuelvan. Para ello, las temáticas que abordaremos se estructuran en cuatro unidades fundamentales: UNIDAD 1: Principios fundamentales de la Auditoría. En esta unidad, exploraremos los conceptos esenciales de la auditoría, su evolución histórica, entre otras consideraciones. UNIDAD 2: Marcas de Auditoría, Papeles de Trabajo y Programas de Auditoría. Aquí aprenderemos sobre la documentación esencial en un proceso de auditoría. UNIDAD 3: Control Interno, Componentes y Riesgos de Auditoría. En esta sección profundizaremos en los componentes clave del control interno; tipos de riesgos que enfrentan las organizaciones y cómo evaluarlos desde la perspectiva de un auditor. UNIDAD 4: Informes de Auditoría. Finalmente, abordaremos la estructura y contenido de los informes de auditoría. En este sentido, nuestra misión es facilitarles una dinámica de trabajo participativa y colaborativa que fomente no sólo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de un pensamiento crítico y analítico, indispensable en el ámbito de la auditoría. Les deseo mucho éxito en este camino y estoy a su disposición para brindarles el apoyo necesario en cada etapa de su aprendizaje.
Guía general de estudio para la asignatura de: Comercio exterior
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-16) Gómez Sánchez, Célida Sabina
Estimados estudiantes, Es con un profundo agrado que les extiendo una cálida bienvenida a la modalidad en línea del Instituto Superior Universitario de Formación. Es un honor dirigir la cátedra de Comercio Exterior, una disciplina que desempeña un papel de gran relevancia en el panorama económico global y en el desarrollo socioeconómico de nuestro país. A lo largo de este curso, exploraremos la estructura y principios fundamentales del Comercio Exterior, incluyendo los entes gubernamentales que diseñan y ejecutan políticas comerciales en el ámbito de bienes y servicios. Analizaremos también el rol de las instituciones de carácter privado y mixto que operan dentro del sector, enfatizando cómo estas interactúan y se integran en el marco regulatorio nacional e internacional. Al respecto, una parte esencial, se centrará en las normativas que rigen las importaciones y exportaciones en nuestro país. Comprenderemos cómo estas leyes no sólo regulan, sino que también facilitan la inserción de nuestro mercado en la esfera internacional. Así mismo, discutiremos temas vitales como las relaciones comerciales con organismos internacionales, la influencia de la institucionalidad en el comercio exterior, y estrategias de defensa comercial empleadas para proteger nuestra economía. Además, profundizaremos en aspectos técnicos como la nomenclatura arancelaria y su importancia en el sistema de comercio global, contratos internacionales que aseguran equidad y eficacia de las transacciones comerciales, y los INCOTERMS que estandarizan los términos de envío en las negociaciones internacionales. De la misma manera, revisaremos las formalidades aduaneras que cada operador de comercio exterior debe cumplir para la adecuada movilización de mercancías a través de las fronteras. Este conocimiento integral nos permitirá desarrollar una perspectiva holística de todos los actores involucrados en el sector, entendiendo sus roles, interacciones y contribuciones para asegurar una cadena logística eficiente y segura. Este enfoque garantizará que cualquier intercambio comercial se ajuste a los marcos jurídicos tanto de la Organización Mundial del Comercio (OMC) como de las legislaciones nacionales. Cuento con su entusiasmo y compromiso para profundizar en estos temas, lo cual fortalecerá nuestro vínculo académico y contribuirá significativamente a su desarrollo profesional y personal durante su carrera.
Guía general de estudio para la asignatura de: Contabilidad de Costos
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-04) Bonin Campos, Edith Vanessa
Apreciados estudiantes, Es un placer darle la bienvenida a esta enriquecedora experiencia en el campo de la Contabilidad de Costos. Les extiendo un cordial saludo inicial y expreso mi compromiso de guiarlos, orientarlos y acompañarlos en cada etapa de su aprendizaje. En este orden de ideas, el propósito fundamental de este curso es dotarles de herramientas analíticas y prácticas para la comprensión y manejo efectivo de la contabilidad de costos en entornos corporativos. A lo largo del curso, profundizaremos en la identificación y aplicación de los diferentes elementos que la conforman, tales como los costos directos e indirectos, y la asignación adecuada de gastos reales. Así mismo, exploraremos los sistemas de acumulación de costos y su correcta presentación en los estados financieros, asegurando siempre el cumplimiento de las normas legales vigentes y las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Al respecto, el contenido del curso está estructurado en cuatro unidades principales, que son: Unidad 1: Fundamentos del Costo - Esta unidad establece las bases teóricas y los principios fundamentales de la contabilidad de costos, proporcionando una sólida comprensión de los conceptos clave que serán esenciales para las unidades subsiguientes. Unidad 2: Plan de Cuentas de una Empresa Industrial - En esta sección, se abordará la estructuración y organización de las cuentas en una empresa industrial, destacando la importancia de un plan de cuentas coherente y su impacto en la precisión del costeo. Unidad 3: Control y Registro de Inventarios - Se enfocará en las técnicas y metodologías para un eficiente control y registro de inventarios, aspecto significativo para la gestión y valoración de costos en la producción. Unidad 4: Los Sistemas de Costeo - Finalmente, examinaremos los diversos sistemas de costeo, incluyendo el costeo directo y el costeo absorbente, y discutiremos su aplicación práctica en diferentes contextos empresariales. Les deseo mucho éxito en este ciclo académico y espero que aprovechen al máximo todas las oportunidades de aprendizaje que este curso tiene para ofrecer.
Guía general de estudio para la asignatura de: Diversidad Familia Comunidad
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-03) Bell Rodríguez, Rafael Félix
Estimados estudiantes, Es con gran entusiasmo que les damos la bienvenida al curso "Diversidad, Familia y Comunidad", una asignatura significativa que ocupa el primer nivel de su formación académica. Este curso está diseñado para profundizar en la comprensión de las dinámicas interactivas entre los principales agentes de socialización: la familia, escuela y la comunidad. Su estudio es esencial para quienes buscan coadyuvar en prácticas educativas que reflejen y promuevan la inclusión y la diversidad en todos los ámbitos de la sociedad. A lo largo de este curso, se enfatizará el análisis crítico y la reflexión sobre cómo estas esferas de socialización interactúan y se influyen mutuamente, y cómo, a través de estas interacciones, se pueden diseñar e implementar estrategias efectivas para fomentar una educación que sea verdaderamente inclusiva y representativa de todos los sectores de la comunidad. En este sentido, los contenidos del curso se dividen en tres unidades temáticas esenciales, que son: Unidad 1: La familia - Esta unidad aborda la estructura, función y diversidad de las familias en diferentes contextos socioculturales, destacando su papel como el primer agente de socialización y educación. Unidad 2: La escuela y la comunidad - Se examinan las roles complementarios de las escuelas y las comunidades en el proceso educativo, incluyendo cómo estas instituciones pueden ser tanto fuentes de apoyo como a veces de conflicto. Unidad 3: La colaboración entre la familia, la escuela y la comunidad - Esta unidad se centra en estrategias efectivas y prácticas para mejorar la cooperación entre estos agentes clave, con el objetivo de optimizar los resultados educativos para todos los estudiantes, independientemente de su origen o circunstancias. Alentamos a cada uno de ustedes a participar activamente en esta experiencia de aprendizaje, que promete no sólo enriquecer su comprensión académica, sino también promover las habilidades necesarias para ser agentes de cambio en sus comunidades. Les deseamos un proceso de aprendizaje tanto individual como colectivo que sea profundamente enriquecedor y que contribuya significativamente a su crecimiento personal y profesional.
Guía general de estudio para la asignatura de: Educación emocional
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-06) Ortiz, Kenia
Apreciados estudiantes, Es con gran entusiasmo que les extendemos una cordial bienvenida al curso de Educación Emocional, una asignatura de gran significado en el IV Nivel de sus estudios académicos. Este curso se ha diseñado para profundizar en el análisis y la comprensión de las emociones humanas, un componente fundamental para el desarrollo integral de cualquier profesional, desde la perspectiva educativa. A lo largo del semestre, exploraremos las siguientes unidades temáticas: Unidad 1: Teoría de las Inteligencias Múltiples y la Inteligencia Emocional. Esta unidad proporcionará una introducción a la teoría propuesta por Howard Gardner, explorando cómo las distintas inteligencias se manifiestan y la manera en que la inteligencia emocional juega un papel significativo en nuestro desempeño diario y profesional. Unidad 2: Generalidades de la Educación Emocional. En esta sección, discutiremos los principios fundamentales de la Educación Emocional, abordando su historia, evolución y la relevancia contemporánea en los entornos educativos y profesionales. Unidad 3: Modelo Pentagonal de Habilidades o Competencias Emocionales. Finalmente, nos centraremos en el Modelo Pentagonal, una herramienta analítica que permite evaluar y desarrollar competencias emocionales para la gestión eficaz de las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. De esta manera, el objetivo de este curso es facilitar el desarrollo de competencias emocionales que serán de gran utilidad tanto en el ámbito personal como profesional. Así mismo, el curso busca contribuir significativamente al logro de los objetivos de la educación inclusiva, promoviendo un ambiente de aprendizaje que respeta y valora la diversidad emocional y cognitiva de todos los estudiantes. Así que, con el compromiso de fomentar una mayor comprensión y aplicación de las emociones en diversas situaciones de la vida, confiamos en que este curso será un valioso añadido a su formación académica y profesional. Les deseamos mucho éxito en todas las actividades que emprendan.
Guía general de estudio para la asignatura de: Educación inclusiva en el aula
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-22) Ortiz, Kenia
Estimados estudiantes: Es un honor extenderles la más cálida bienvenida al curso de Educación Inclusiva en el Aula, que se ofrece como parte del IV Nivel de su formación académica. El mismo, será fundamental en su desarrollo como futuros educadores, comprometidos con la creación de entornos de aprendizaje accesibles y enriquecedores para todos. Al respecto, se ha estructurado de la siguiente manera: Unidad 1. La Diversidad en el Aula y sus Implicaciones Educativas: Esta unidad inicial establece un marco comprensivo para entender la diversidad intrínseca del aula moderna. Exploraremos cómo las diferencias individuales de cada estudiante influyen en su proceso educativo y discutiremos estrategias efectivas para abordar y valorar esta diversidad dentro del contexto escolar. Unidad 2. La Educación Inclusiva en el Aula: Una Mirada desde el Proceso Enseñanza-Aprendizaje: En la segunda unidad, profundizaremos en los principios y prácticas de la educación inclusiva. Analizaremos el rol del educador como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y cómo este enfoque facilita un entorno inclusivo que respeta y promueve las capacidades de todos los estudiantes. A lo largo del curso, ustedes adquirirán conocimientos esenciales y desarrollarán habilidades prácticas que les permitirán responder adecuadamente a las necesidades educativas de los alumnos en el aula. Serán capaces de coadyuvar en la identificación y caracterización, tanto individual como colectivamente, a los estudiantes con necesidades educativas especiales, utilizando esta información como punto de partida para su atención efectiva. Resulta significativo destacar la importancia de la familia y la comunidad en el éxito de la educación inclusiva. Ustedes aprenderán a colaborar y a comunicarse efectivamente con estos actores fundamentales para fortalecer el proceso educativo. Con entusiasmo anticipamos su participación activa y reflexiva en esta experiencia hacia una educación más inclusiva y equitativa. Les deseo éxito y crecimiento en este importante momento académico de su vida profesional.
Guía general de estudio para la asignatura de: Gerencias de Servicios y Ventas
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-26) Ibarra Lamilla, Ángel
Estimados estudiantes, Con gran entusiasmo, les extendemos una cálida bienvenida al estudio de la gerencia de servicio y ventas. Esta disciplina se ha diseñado para abordar y profundizar en las competencias esenciales requeridas en los entornos empresariales actuales, marcados por una intensa globalización y competitividad. El contenido de esta asignatura está concebido para cultivar y fortalecer habilidades críticas en nuestros estudiantes, proporcionando una base significativa en conocimientos aplicados, que resultan esenciales para el avance e innovación en el ámbito objeto de estudio. En este sentido, se estructura de la manera siguiente: Unidad 1. La Gerencia de Servicio: Esta unidad se enfoca en las estrategias fundamentales para la gestión eficaz del servicio al cliente, enfatizando la importancia de la calidad del servicio como un diferenciador crítico en el mercado. Unidad 2. La Gerencia de Ventas: Explora las técnicas y modelos de gestión en ventas, preparando a los estudiantes para coadyuvar en el liderazgo de equipos de ventas y diseñar estrategias que respondan a las dinámicas del mercado global. Unidad 3. La Planeación y Organización de Ventas: Se centra en los métodos para estructurar y organizar eficazmente las actividades de ventas, considerando la segmentación del mercado y el desarrollo de tácticas de ventas adaptativas. Unidad 4. La Dirección de la Fuerza Vendedora y el Control: Aborda los desafíos de dirigir y motivar a un equipo de ventas, junto con el establecimiento de sistemas de control para asegurar el cumplimiento de los objetivos comerciales. Con el inicio de este curso, deseamos que cada estudiante no sólo adquiera el conocimiento teórico necesario, sino que también desarrolle un pensamiento crítico y habilidades prácticas que serán fundamentales para su éxito profesional. Les deseamos a todos los estudiantes una experiencia llena de logros y aprendizajes significativos.
Guía general de estudio para la asignatura de: Legislación comercial internacional
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-10) Zaldivar A., Daniel
Estimados estudiantes, Nos complace extenderles una cordial bienvenida al módulo de Legislación Comercial Internacional, una asignatura significativa para el tercer nivel de su carrera universitaria. Este curso está diseñado para profundizar en su comprensión y manejo de las normativas que estructuran el comercio global, aspecto fundamental para la operación efectiva en el ámbito internacional. A lo largo de este, desarrollarán competencias esenciales para la correcta identificación y aplicación de las leyes e instituciones que regulan el comercio mundial. Asimismo, adquirirán una visión integral sobre cómo el comercio internacional opera bajo un marco de diversidad legislativa, facilitando la internacionalización de las empresas y asegurando protección en las relaciones comerciales, proporcionando, a su vez, mecanismos para la resolución de disputas. Ello, se verá reforzado mediante el estudio de disposiciones clave de organizaciones como la OMC (Organización Mundial del Comercio), la UNCITRAL (Comisión de las Naciones Unidas para el Derecho Mercantil Internacional), Unidroit (Instituto Internacional para la Unificación del Derecho Privado), OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual), y OMA (Organización Mundial de Aduanas), entre otras. El curso se estructura alrededor de temas que inician con la globalización del comercio internacional, explorando tanto el proceso globalizador como el papel de diversas organizaciones comerciales internacionales, tanto públicas como privadas, y abarcando las complejidades del Derecho Internacional Privado. De la misma manera, seguiremos con un estudio en profundidad sobre la legislación mercantil internacional, incluyendo contratos de compraventa conforme a UNCITRAL, intermediación comercial, legislación de Unidroit sobre contratos atípicos y regulaciones de propiedad intelectual bajo la OMPI y la OMA. Además, se cubrirán aspectos fundamentales del arbitraje y mediación internacional, examinando los principios del arbitraje, tipos y procesos asociados, así como las funciones de las cortes de arbitraje internacional y la mediación como método alternativo de solución de conflictos. Esperamos que este curso no sólo enriquezca su conocimiento académico, sino que también les proporcione herramientas prácticas para su futura carrera profesional.
Guía general de estudio para la asignatura de: Marketing Digital
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-15) Portugal Gorozabel, Jonatan Andrés
Estimados estudiantes, Es un privilegio darles la más cordial bienvenida al curso de Marketing Digital, una asignatura fundamental en el III Nivel de su formación académica. Este curso está diseñado para dotarles de un conocimiento teórico y práctico sobre las dinámicas del marketing en el entorno digital contemporáneo. Iniciaremos con los conceptos claves que conforman el ecosistema digital. Exploraremos las plataformas y herramientas esenciales que interaccionan en el espacio digital, proporcionando una base sobre la cual podremos construir estrategias efectivas de marketing. Progresivamente, nos adentraremos en el ámbito del branding digital. Aquí, se estudiarán las técnicas y estrategias para desarrollar y mantener una identidad de marca sólida en Internet, examinando cómo las marcas pueden resonar eficazmente con su audiencia a través de medios digitales. Finalmente, dedicaremos una sección del curso a aprender cómo diseñar e implementar campañas de publicidad digital exitosas. Este módulo cubrirá desde la concepción de la campaña hasta la medición de su éxito a través de indicadores clave de rendimiento (KPIs), enseñándoles a crear anuncios que no solo captan la atención, sino que también convierten y fidelizan. Al respecto, tenemos: Unidad 1. El ecosistema digital: Esta unidad proporciona una visión general de los componentes que conforman el espacio digital, incluyendo una revisión de las principales tecnologías y plataformas que facilitan el marketing online. Unidad 2: El branding digital: En esta unidad, profundizaremos en cómo las marcas pueden construir y gestionar su presencia online para generar un impacto significativo y sostenible. Unidad 3: Publicidad digital: Esta unidad se centrará en las técnicas y estrategias para planificar, ejecutar y evaluar campañas publicitarias en el ámbito digital. Nos comprometemos a proporcionarles una experiencia educativa enriquecedora y práctica, fortaleciendo sus habilidades para sobresalir en el campo del marketing digital. Les deseamos mucho éxito en su aprendizaje y desarrollo profesional.
Guía general de estudio para la asignatura de: Plan de Marketing II
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-06-24) Velasteguí Peñafiel, Mariella
Estimados estudiantes: Nos complace enormemente darles la más cordial bienvenida al curso de Plan de Marketing II, el cual, constituye una etapa avanzada en el IV Nivel de su formación académica. Este curso está diseñado para profundizar y expandir su comprensión y habilidad en la formulación y ejecución de estrategias de marketing efectivas dentro del ámbito empresarial. El contenido del curso está organizado en cuatro unidades temáticas que abordan aspectos significativos del marketing moderno: Unidad 1. Identificación de Oportunidades de Marketing: Esta unidad se centra en el reconocimiento y análisis de las oportunidades de mercado que pueden ser aprovechadas para el crecimiento y la innovación empresarial. Unidad 2. Elaboración del Plan de Marketing: Abordaremos la estructura fundamental de un plan de marketing, incluyendo la definición de objetivos, la segmentación de mercado, y la asignación de recursos. Discutiremos cómo las estrategias bien fundamentadas pueden guiar las decisiones empresariales hacia resultados exitosos. Unidad 3. Estrategias de Producto y/o Servicio: Profundizaremos en el desarrollo y la implementación de estrategias orientadas a productos y servicios. Este módulo cubrirá desde la concepción del producto hasta su posicionamiento en el mercado, incluyendo la gestión de ciclo de vida del producto y las tácticas de diferenciación. Es de destacar que, a lo largo del curso, se fomentará el desarrollo de un pensamiento crítico y estratégico, esencial para los profesionales del marketing en el dinámico entorno empresarial actual. Con la esperanza de que encuentren este curso tanto desafiante como enriquecedor, les deseamos el mayor de los éxitos en sus estudios y futuras iniciativas de marketing.
Guía general de estudio para la asignatura de: Primeros Auxilios
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-02) Cortez Méndez, Rodrigo José
Estimados estudiantes, Con gran entusiasmo, les extendemos una cálida bienvenida a la asignatura "Taller de Primeros Auxilios", correspondiente al primer nivel de su trayectoria académica. Este curso es fundamental, no sólo como un componente esencial en su formación profesional, sino también como una habilidad vital que les permitirá actuar con eficacia en situaciones críticas. El propósito implica promover conocimientos y competencias prácticas para la ejecución de intervenciones inmediatas y efectivas en escenarios donde la vida de individuos pueda estar en riesgo. Esta capacidad para responder ante emergencias resulta significativa, y se espera que al final del curso, cada uno de ustedes esté capacitado para realizar acciones calificadas en el momento de un incidente, accidente o manifestación de una enfermedad repentina, asegurando la estabilidad de la víctima hasta la llegada de asistencia especializada o su traslado a un centro asistencial. El contenido del curso se estructura en cuatro unidades temáticas, para abarcar los aspectos más relevantes: Unidad 1. Generalidades de Primeros Auxilios: Esta unidad establece las bases teóricas y prácticas, introduciendo los principios fundamentales y técnicas esenciales. Unidad 2. Afecciones Cardiopulmonares: Se centra en identificar y actuar ante emergencias que afectan directamente las funciones vitales, incluyendo la reanimación cardiopulmonar (RCP) y manejo de obstrucciones de la vía aérea. Unidad 3. Traumatismos: Examina los procedimientos adecuados para responder a diferentes tipos de lesiones físicas, desde fracturas y contusiones hasta heridas y hemorragias. Unidad 4. Situaciones Especiales: Aborda escenarios menos comunes, pero igualmente importantes, tales como: envenenamientos, quemaduras y congelaciones, entre otra variedad de desafíos que pueden presentarse. En este orden, les deseamos un proceso de aprendizaje enriquecedor y exitoso,
Guía general de estudio para la asignatura de: Seguros internacionales
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-20) Carchipulla, Evelyn
Estimados estudiantes: Es un privilegio darles la bienvenida a este curso académico donde tendré el honor de guiarlos como docente en la asignatura "Seguros Internacionales". Este espacio está diseñado para proporcionarles una comprensión sobre los Incoterms y su rol significativo en la gestión de riesgos dentro del mercado global. Exploraremos el cómo estos términos regulan la transmisión de riesgos y delinean las responsabilidades entre compradores y vendedores en el comercio internacional. A lo largo del curso, se abordarán las características esenciales y los diversos tipos de seguros, adaptados según la naturaleza de la mercancía, medios de transporte y las particularidades de las pólizas y coberturas. Así mismo, se estudiarán las diferentes cláusulas y su impacto en la cobertura de riesgos. En este sentido, un componente fundamental del programa será el análisis de los principales convenios internacionales y normativas nacionales pertinentes a los seguros, incluidas aquellas reglamentaciones que emergen de medidas de defensa comercial. Además, se enfatizará en los aspectos jurídicos del transporte internacional, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para evaluar y calcular primas, así como para resolver ejercicios prácticos relacionados con estos temas. Al respecto, el curso se divide en tres unidades principales: Unidad 1. El riesgo, el seguro y sus características: Esta unidad introduce los conceptos fundamentales del seguro y el riesgo, como base para los estudios posteriores. Unidad 2. Contrato de seguro: Clases y/o modalidades: Se profundizará en las diferentes formas y modalidades de los contratos de seguro, con especial atención a sus aplicaciones prácticas en el ámbito internacional. Unidad 3. Clasificación de los tipos de averías y pólizas: Finalmente, esta unidad se centrará en la diversidad de pólizas y las clasificaciones de averías, esenciales para manejar eficazmente los seguros en diferentes situaciones y contextos. Esperamos que este curso no sólo enriquezca su conocimiento y comprensión de los seguros internacionales, sino que también fortalezca sus habilidades analíticas y prácticas para enfrentar los desafíos del comercio mundial. Les deseamos mucho éxito en sus estudios y en las aplicaciones futuras de los conocimientos adquiridos.
Guía general de estudio para la asignatura: Comercio de servicios
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-16) Zaldivar A., Daniel
Estimados estudiantes, Nos complace darles la más cordial bienvenida a la asignatura de Comercio de Servicios, que se ofrece como parte del segundo nivel de su programa académico. Esta disciplina desempeña un papel significativo en su formación profesional, al brindarles herramientas esenciales para comprender y gestionar eficazmente el comercio de servicios a nivel internacional. El comercio de servicios, en el contexto de la globalización económica, ha adquirido una relevancia característica, constituyéndose como un pilar fundamental en el desarrollo económico y la expansión de mercados a nivel mundial. La materia está diseñada para que desarrollen competencias integrales en la planificación, organización, dirección y evaluación de la gestión de servicios, considerados activos intangibles que potencian la capacidad exportadora de las empresas en el ámbito internacional. A través del estudio de esta asignatura, se espera que adquieran una visión estratégica de cómo los servicios pueden ser diseñados, mejorados y comercializados para satisfacer las demandas en un mercado global competitivo. Se abordarán temas como la normativa internacional de comercio de servicios, estrategias de internacionalización de servicios, y la importancia de la calidad y la innovación en la oferta de servicios. Estamos convencidos de que los conocimientos y habilidades que adquirirán en este curso serán de gran valor en su futuro profesional. Les deseamos mucho éxito en esta jornada académica, confiando en que será una experiencia enriquecedora y fundamental para su desarrollo como futuros líderes en el sector del comercio internacional de servicios.
Práctica en el entorno laboral real
(Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2024-07-07) Vacacela Conforme, Lisesette Julesy
Una práctica laboral constituye un componente significativo en el proceso formativo de los estudiantes, proporcionándoles una oportunidad invaluable de inmersión en su campo de estudio específico a través de instituciones, empresas u organismos colaboradores. Esta modalidad de aprendizaje está enfocada en la ejecución de actividades que permiten la aplicación práctica y el desarrollo de habilidades y competencias esenciales para el desempeño profesional futuro del estudiante. En nuestra institución, conscientes de la importancia de estas experiencias, hemos desarrollado alianzas estratégicas con empresas líderes en una diversidad de sectores industriales y de servicios. Estas colaboraciones son fundamentales pues permiten que nuestros estudiantes accedan a instalaciones de vanguardia y se involucren en entornos de trabajo reales y desafiantes. La interacción directa con estas empresas no sólo facilita una experiencia práctica relevante, sino que también enriquece el proceso de aprendizaje al integrar de manera efectiva la teoría con la práctica. La selección de nuestras empresas aliadas se realiza con meticulosa atención, asegurándonos de que estas compartan nuestros valores institucionales y estén comprometidas con la excelencia en la formación de talentos emergentes. En este sentido, incluyen sectores vinculados a la tecnología, ingeniería, medicina, marketing y finanzas; reflejando el compromiso de nuestra institución con una educación superior que no sólo responda a las exigencias actuales de las diversas industrias, sino que también promueva el desarrollo de profesionales capaces y conscientes de su papel en la transformación de la sociedad.

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