Publicación:
La Educación Comunitaria y el Tiempo Libre en los Jóvenes. Un Análisis desde la Educación Popular

dc.contributor.authorGuadarrama Álvarez, Liudka
dc.contributor.authorThaureaux Vives, Libia
dc.contributor.authorJiménez Pérez, Leandra
dc.date.accessioned2024-09-02T17:32:03Z
dc.date.available2024-09-02T17:32:03Z
dc.date.issued2020-04-28
dc.descriptionA TEXTO COMPLETO
dc.description.abstractEl artículo presentado introduce una mirada a la educación comunitaria, como alternativa para la preservación de prácticas adecuadas de tiempo libre en la comunidad de la Socapa, desde la educación popular. Su objetivo es reflexionar acerca del uso de la educación popular en la formación del sector juvenil, con respecto al aprovechamiento saludable y beneficioso de dicho tiempo. El acceso a la realidad fue posible a través de técnicas tanto cualitativas como cuantitativas, las cuales revelaron la inexistencia de preparación para enfrentar la ausencia de espacios de tiempo libre en el grupo de jóvenes, que les permitan realizar actividades beneficiosas en su entorno. En consecuencia es necesario recurrir a prácticas educacionales comunitarias, que propicien la participación en función del cambio.
dc.identifier.citationGuadarrama, et. al. La Educación Comunitaria y el Tiempo Libre en los Jóvenes. Un Análisis desde la Educación Popular. (2020). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 8(1), 6. https://doi.org/10.34070/rif.v8i1.191
dc.identifier.issn1390-9789
dc.identifier.urihttps://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/915
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
dc.relation.ispartofseriesabril 2020
dc.subjectEducación comunitaria
dc.subjectTiempo libre
dc.subjectEducación popular
dc.titleLa Educación Comunitaria y el Tiempo Libre en los Jóvenes. Un Análisis desde la Educación Popular
dc.typeArticle
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