Publicación:
El Enfoque Interdisciplinario en la Formación del Instructor de Arte desde la Clase de Economía Política

dc.contributor.authorCastillo P., Geisel
dc.date.accessioned2024-08-22T21:31:24Z
dc.date.available2024-08-22T21:31:24Z
dc.date.issued2022-12-29
dc.descriptionA TEXTO COMPLETO
dc.description.abstractEn la interdisciplinariedad pude encontrarse hoy alternativas solubles a muchos de los retos que tiene ante sí la educación para lograr la formación de profesionales competentes a la altura de los tiempos que se viven. Este artículo se dirige a divulgar tareas interdisciplinarias desde la asignatura Economía Política correspondiente al plan de estudio de la carrera de Instructor de Arte. Sustentada en las tendencias más actuales de la interdisciplinariedad comunicativa, en ella se integran saberes de las asignaturas del currículum propio, básico y optativo empleando como principales nodos los modos de actuación, la comunicación y la dirección del proceso docente educativo y el trabajo cultural.
dc.identifier.citationCastillo, et. al. El Enfoque Interdisciplinario en la Formación del Instructor de Arte desde la Clase de Economía Política: The Interdisciplinary Approach in the Training of the Art Instructor from the Political Economy Class. (2022). Revista De Investigación Formativa: Innovación Y Aplicaciones Técnico - Tecnológicas, 4(2), 8. https://ojs.formacion.edu.ec/index.php/rei/article/view/v4.n2.a9
dc.identifier.issn2600-5832
dc.identifier.urihttps://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/712
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
dc.relation.ispartofseriesdiciembre 2022
dc.subjectnterdisciplinariedad Comunicativa
dc.subjectTareas Interdisciplinarias
dc.subjectCurrículo
dc.subjectProceso Docente Educativo
dc.titleEl Enfoque Interdisciplinario en la Formación del Instructor de Arte desde la Clase de Economía Política
dc.typeArticle
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