Publicación: Diseño de señalética y video informativo para le Escuela Fiscal N.40 Simón Bolívar de la ciudad de Guayaquil
| dc.contributor.author | Rodríguez Erazo, , José Maximiliano | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-24T14:15:38Z | |
| dc.date.available | 2024-06-24T14:15:38Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description | TEXTO COMPLETO | |
| dc.description.abstract | Este proyecto resuelve la problemática referente a la falta de señalética en la escuela Fiscal No. 40 Simón Bolívar de la Ciudad de Guayaquil, ya que no existe sistema de orientación por lo que es difícil para personas propias y ajenas del lugar movilizarse y orientarse dentro de la unidad educativa, se crea la distribución de espacios con diseño vectorial dirigido a los miembros de la institución, teniendo en cuenta un análisis del lugar con el resultado de elementos visibles interesantes y comprensibles a la vista. Además, la implementación de este material visual contribuye a la prevención de accidentes y la orientación de salidas de fácil acceso, así como puntos de encuentro en momentos de desastres naturales para la disminución de accidentes. También la visualización de estos elementos gráficos será diseñada de forma lúdica y llamativa para una mejor comprensión e interpretación ya que están dirigidas a niños y a la comunidad educativa en general. | |
| dc.identifier.citation | Rodríguez Erazo, , José Maximiliano (2020). Diseño de señalética y video informativo para le Escuela Fiscal N.40 Simón Bolívar de la ciudad de Guayaquil. Unidad de Arte. UF. Guayaquil. 98 p. | |
| dc.identifier.other | DIG00043 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/553 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Superior Universitario de Formación | |
| dc.subject | Diseño | |
| dc.subject | Señalética | |
| dc.subject | Escuela | |
| dc.title | Diseño de señalética y video informativo para le Escuela Fiscal N.40 Simón Bolívar de la ciudad de Guayaquil | |
| dc.type | Thesis | |
| dspace.entity.type | Publication |