REI_VOLUMEN 8_2026
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- ÍtemLas Técnicas De Respiración Como Estrategia Para Disminuir La Ansiedad En Pacientes Prequirúrgicos(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Flores Merchán Kevin Bryan; Domínguez Muñoz Karina del RocioLa ansiedad prequirúrgica constituye una respuesta emocional frecuente en pacientes sometidos a intervención quirúrgica, pudiendo influir en su estabilidad psicológica y en el desarrollo del procedimiento. En este contexto, las técnicas de respiración han sido consideradas una estrategia para contribuir a la reducción de dicha ansiedad dentro del cuidado previo a la cirugía. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las técnicas de respiración como estrategia para disminuir la ansiedad en pacientes prequirúrgicos desde la perspectiva de los estudiantes del Instituto Superior de Formación en la provincia de Santa Elena, 2025. Se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes del área de enfermería del Instituto Superior de Formación, seleccionándose una muestra de 50 participantes mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario estructurado tipo Likert compuesto por 10 ítems. El instrumento fue sometido a validación por juicio de cinco expertos, obteniéndose un índice global de validez de contenido de 4.55 sobre 5. La confiabilidad interna fue estimada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (α = 0.864) y el coeficiente ω de McDonald (ω = 0.871), evidenciando una consistencia interna alta. Los datos fueron analizados mediante estadística descriptiva utilizando el software SPSS. Los resultados evidenciaron que la mayoría de los estudiantes reconoce la ansiedad como una respuesta frecuente en el periodo prequirúrgico y considera que las técnicas de respiración constituyen una estrategia pertinente, segura y aplicable para contribuir a su disminución. Se identificó una valoración positiva respecto al rol del profesional de enfermería en la enseñanza e implementación de dichas técnicas. Se concluye que, desde la perspectiva estudiantil, las técnicas de respiración son consideradas una estrategia viable dentro del contexto prequirúrgico, destacándose la importancia de fortalecer su incorporación en la formación académica y en los protocolos de atención.
- ÍtemConductas De Autocuidado y Su Impacto En La Calidad De Vida De Adultos Mayores Con Síntomas Urinarios Asociados a Hiperplasia Prostática Benigna En La Comuna Montañita, Santa Elena, 2024(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Laínez Tomalá Andy Damián; Peredo Yagual María Fernanda; Salinas González Kelly StefanyEl presente trabajo analiza la asociación entre las conductas de autocuidado y la gravedad de los síntomas del tracto urinario inferior (STUI) en adultos mayores con antecedente de hiperplasia prostática benigna (HPB) de la comuna Montañita, Ecuador. La relevancia del tema se sustenta en el incremento mundial de la HPB y en la necesidad de intervenciones comunitarias que complementen la atención clínica. Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, analítico y transversal durante 2024. De una población de 350 adultos mayores se seleccionaron 183 participantes mediante muestreo estratificado proporcional. El autocuidado se evaluó con una escala adaptada de 20 ítems, con consistencia interna de α = 0,82; la gravedad de los STUI se clasificó mediante el International Prostate Symptom Score. El 55,2 % presentó autocuidado bajo; los STUI fueron leves en 34,4 %, moderados en 43,7 % y severos en 21,9 %. El autocuidado bajo se asoció con síntomas moderados o severos (χ² = 28,7; p < 0,001; V de Cramér = 0,396; RP = 1,82; IC95 %: 1,41-2,35). Se concluye que existió una asociación de magnitud moderada, sin que el diseño permita establecer causalidad.
- ÍtemProtocolo De Enfermería Para El Manejo Seguro De La Trombolisis Intravenosa En El Paciente Con Accidente Cerebrovascular Isquémico (ACV)(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Nieto Flores Emily Juliana; Medina Calle Christian VicenteEl accidente cerebrovascular (ACV) isquémico constituye una urgencia médica tiempo-dependiente que requiere una intervención rápida y eficaz para reducir la morbimortalidad asociada. La terapia trombolítica intravenosa con alteplasa ha demostrado mejorar de manera significativa el pronóstico funcional de los pacientes cuando se administra dentro de la ventana terapéutica establecida. No obstante, su uso implica riesgos potenciales que exigen un manejo riguroso, protocolizado y coordinado, en el que el personal de enfermería cumple un rol fundamental. El presente artículo propone un protocolo de actuación de enfermería basado en la evidencia científica, orientado a garantizar la seguridad del paciente durante el proceso de trombólisis intravenosa. Se describen de forma sistemática las fases críticas de intervención, que incluyen la valoración inicial y selección del paciente, la correcta preparación y administración del fármaco, el monitoreo clínico y neurológico posterior a la infusión, así como la identificación temprana y prevención de posibles complicaciones. La aplicación de este protocolo contribuye a optimizar la calidad de la atención y los resultados clínicos.
- ÍtemDiseño y Validación Preliminar De Un Manual Metodológico Para El Uso De Simuladores Tecnológicos En Una Clínica De Simulación Para La Formación Técnica En Enfermería(2026-06-30) Mora Medina Allison Alejandra; Cortez Méndez Rodrigo José; Garces Orrala Jholenny GiselleLa simulación clínica constituye una estrategia educativa ampliamente utilizada en la formación de enfermería debido a su capacidad para favorecer el desarrollo de competencias clínicas, técnicas y actitudinales en entornos seguros y controlados. Sin embargo, la efectividad de esta metodología requiere lineamientos que orienten de manera adecuada la planificación, ejecución y evaluación de las actividades formativas desarrolladas mediante simuladores tecnológicos. El objetivo del estudio fue diseñar y validar preliminarmente un manual metodológico para el uso de simuladores tecnológicos en la Clínica de Simulación UF, orientado al fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la formación técnica en enfermería. La investigación se desarrolló bajo un enfoque de desarrollo tecnológico educativo con alcance descriptivo. El proceso comprendió cuatro fases: planificación y definición de objetivos, diseño y construcción de la propuesta, revisión técnica y validación preliminar mediante juicio de expertos. Participaron tres docentes de enfermería con experiencia en formación clínica y simulación, quienes evaluaron la claridad, pertinencia, organización y aplicabilidad del manual. Como resultado, se elaboró un manual metodológico estructurado en diez capítulos, orientados al uso de simuladores clínicos, manejo del software de control, planificación de sesiones de simulación, diseño de escenarios clínicos, procesos de debriefing, evaluación del desempeño estudiantil, seguridad y buenas prácticas docentes. La validación preliminar evidenció una valoración favorable en los criterios evaluados y permitió identificar oportunidades de mejora relacionadas con la ampliación de casos clínicos, el fortalecimiento de las orientaciones para el debriefing y la incorporación de instrumentos de evaluación. Se concluye que el manual metodológico constituye una herramienta con potencial para favorecer la estandarización de los procesos de simulación clínica y fortalecer la formación técnica en enfermería. Se recomienda continuar con su implementación y evaluación en contextos educativos reales para determinar su impacto sobre el desarrollo de competencias clínicas y la calidad de los procesos formativos
- ÍtemAutomatización y Análisis De Datos Para La Optimización Dinámica De Buyer Personas En Entornos Digitales Emergentes(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Suéscum Guevara Fernando Isaac; Mina Valencia Fabiana Tais; Villacres Mera Willy AntonioLa presente investigación aborda la transformación crítica en la creación y optimización de los Buyer Personas mediante la automatización y el análisis de datos masivos (Big Data), superando las limitaciones de los métodos tradicionales estáticos y basados en la intuición. El objetivo principal es analizar cómo la integración de herramientas como CRM (Customer Relationship Management), analítica web e Inteligencia Artificial facilita una segmentación dinámica que mejora significativamente el retorno de inversión (ROI) y la fidelización en estrategias de Inbound Marketing. La metodología empleada combina una revisión sistemática de literatura fundamentada en bases teóricas recientes (2019-2024) con un estudio empírico cuantitativo de diseño transversal, aplicado a una muestra de 99 propietarios de negocios y emprendedores en sectores clave (alimentación, moda, servicios) de la ciudad de Guayaquil. Los resultados evidencian un cambio de paradigma en el comportamiento del consumidor: el 72% prioriza la calidad sobre el precio, desafiando las estrategias de bajo costo, y un 61% manifiesta un comportamiento de compra recurrente, lo que subraya la necesidad de estrategias de retención automatizadas. Asimismo, se identificó una "paradoja omnicanal" donde el descubrimiento de marca es eminentemente digital (66% vía redes sociales), pero la preferencia transaccional sigue siendo física (50%) o híbrida. Se concluye que, en un entorno digital saturado, la adopción de tecnologías de Machine Learning para la personalización no es opcional, sino un imperativo para construir perfiles de consumidor éticamente responsables, precisos y libres de estereotipos, permitiendo a las empresas transitar de la especulación a la certeza operativa.
- ÍtemEntre El Discurso Y La Realidad: Deficiencias De La Educación Especial En El Ecuador (2020–2025)(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Álvarez Pérez Alicia Valentina; Zaldívar Almarales Austin DanielEl presente artículo analiza las deficiencias de la enseñanza especial en el Ecuador durante el periodo 2020–2025, abordando dimensiones clave como cobertura educativa, formación docente, infraestructura y políticas de inclusión. A partir de un enfoque descriptivo-analítico, se emplearon fuentes estadísticas del Ministerio de Educación, el INEC y organismos internacionales como la UNESCO y la CEPAL, complementadas con revisión documental y análisis comparativo. Los resultados evidencian que, a pesar de los avances normativos y el reconocimiento legal del derecho a la educación inclusiva, persisten brechas estructurales significativas que limitan la efectividad de las políticas implementadas. La cobertura educativa alcanza apenas el 36% de la población en edad escolar con discapacidad, lo que demuestra una brecha considerable, especialmente en zonas rurales y amazónicas. En cuanto a la formación docente, solo el 43% de los profesores posee capacitación especializada en educación inclusiva, evidenciando un estancamiento en los programas de actualización profesional. Asimismo, menos del 40% de las instituciones educativas dispone de infraestructura accesible, materiales adaptados o tecnologías asistivas, lo que profundiza la desigualdad educativa. El análisis presupuestario muestra una reducción real en la inversión pública destinada a educación especial, afectando la sostenibilidad de los programas. Estas deficiencias reflejan una contradicción entre la normativa avanzada y su aplicación práctica, confirmando la existencia de una “inclusión nominal”. Finalmente, se proponen recomendaciones orientadas al fortalecimiento del sistema: incremento sostenido de la inversión pública, creación de un programa nacional de formación docente, desarrollo de sistemas de evaluación y promoción de la descentralización educativa. Se concluye que la educación especial en Ecuador requiere no sólo de reformas estructurales, sino también de un cambio cultural que consolide una inclusión educativa efectiva, equitativa y sostenible.
- ÍtemLa Movilización Temprana Para Disminuir Complicaciones Cardiovasculares En Pacientes Postquirúrgicos(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Pilozo Macias Martha Cecilia; Flores Merchán Kevin BryanEn el cuidado de enfermería, la movilización temprana del paciente postquirúrgico se ha convertido en una táctica esencial para prevenir complicaciones y optimizar el proceso de recuperación. En este contexto, las complicaciones cardiovasculares constituyen un asunto importante en el periodo posoperatorio porque elevan la morbimortalidad, extienden el tiempo de hospitalización y perjudican la calidad de la atención. El propósito de esta investigación fue examinar la movilización temprana como táctica para reducir las complicaciones cardiovasculares en pacientes que se han sometido a cirugía, desde el punto de vista de los alumnos de enfermería. La investigación se llevó a cabo mediante un enfoque cuantitativo, con un diseño de tipo descriptivo y transversal. Se eligió una muestra de 40 participantes, todos estudiantes de la carrera de Enfermería del Instituto Superior de Formación. Se empleó una encuesta estructurada de 10 ítems, cuyo propósito era evaluar el conocimiento y la percepción acerca de la movilización temprana, las dificultades cardiovasculares después de la operación y el papel que desempeña el personal de enfermería en la planificación y realización de dicha intervención. El instrumento fue validado a través de la opinión de expertos, teniendo en cuenta los criterios de claridad, pertinencia, coherencia y relevancia. Se llevó a cabo el estudio de los datos por medio de estadística descriptiva, empleando porcentajes y frecuencias. Se destacó el predominio de respuestas afirmativas en la mayoría de los ítems, especialmente las categorías "de acuerdo" y "muy de acuerdo". Los alumnos identificaron la movilización temprana como una intervención esencial para mejorar la recuperación del paciente después de una cirugía, minimizar el peligro de sucesos adversos y optimizar la estabilidad cardiovascular. Además, se observó una visión positiva acerca de la función que cumple el personal de enfermería en la planificación, ejecución y vigilancia de la movilización temprana como parte del cuidado posterior a la operación. Se concluye que los alumnos de enfermería consideran la movilización temprana como una táctica preventiva significativa en el proceso de cuidado postquirúrgico. Estos resultados subrayan lo importante que es potenciar la capacitación en el cuidado de pacientes postquirúrgicos y fomentar la implementación sistemática de la movilización temprana en la enfermería, con el objetivo de ayudar a reducir las complicaciones cardiovasculares y elevar el nivel de atención en los servicios sanitarios
- ÍtemOportunidades Comerciales y Desafíos Competitivos Del Sector Lácteo Ecuatoriano Ante El Acuerdo De Comercio Recíproco Con Estados Unidos(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Carchipulla Alvarado Evelyn; Zambrano Velasco Armando AndrésEl presente artículo examina las posibles implicaciones del Acuerdo de Comercio Recíproco (ART) entre Ecuador y Estados Unidos sobre el sector lácteo ecuatoriano, considerando aspectos vinculados con la competitividad, el acceso comercial y la sostenibilidad productiva. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño no experimental, descriptivo y de carácter exploratorio, sustentado en el análisis de fuentes documentales, información sectorial, normativa comercial y datos provenientes de organismos especializados en comercio internacional. Los hallazgos muestran que, aunque el acuerdo genera oportunidades relacionadas con preferencias arancelarias y mayores posibilidades de inserción en el mercado estadounidense, el sector lácteo ecuatoriano mantiene limitaciones estructurales asociadas a baja diversificación exportadora, diferencias de productividad y menor capacidad competitiva frente a una industria con mayores niveles de tecnificación y escala productiva. El análisis evidencia que los efectos potenciales del acuerdo no serían homogéneos para todos los actores del sector, particularmente para pequeños y medianos productores rurales. Se concluye que la liberalización comercial, por sí sola, no garantiza beneficios sostenibles, por lo que sus resultados dependerán de la capacidad institucional, del fortalecimiento productivo nacional y de la implementación de políticas públicas orientadas a mejorar la adaptación y competitividad del sector lácteo ecuatoriano.
- ÍtemDiseño De Un Programa De Concientización y Capacitación Estratégica Para La Transformación Digital En Instituciones De Educación Superior(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Lema Cachinell Alejandro; Lema Cachinell Marta; Martin Álvarez YisselEl presente artículo tiene como objetivo diseñar un programa de concientización y capacitación estratégica orientado a impulsar la transformación digital en Instituciones de Educación Superior (IES), abordando brechas críticas como la falta de competencias digitales y la resistencia al cambio organizacional. La metodología adoptada corresponde a un enfoque cualitativo de tipo proyectivo, sustentado en revisión bibliográfica y análisis de necesidades previamente identificadas en estudios diagnósticos institucionales. Como resultado, se propone una estructura curricular modular compuesta por cinco ejes formativos: cultura digital, competencias tecnológicas, innovación pedagógica, gestión del cambio y analítica institucional. Asimismo, se detallan recursos didácticos digitalizados, incluyendo plataformas LMS, simuladores, repositorios interactivos y microcontenidos multimedia. La metodología de intervención combina talleres interactivos, webinars de éxito y mentorías personalizadas, diseñadas para fomentar la apropiación tecnológica y reducir la resistencia al cambio mediante estrategias participativas. Se concluye que el programa propuesto constituye una respuesta integral y contextualizada, capaz de fortalecer las capacidades institucionales y promover una transformación digital sostenible en las IES, alineada con las demandas del entorno educativo contemporáneo.
- ÍtemLa Institución Escolar Y La Educación Comunitaria Del Ocio: Un Análisis En Caracoles(INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2026-06-30) Guadarrama Álvarez Liudka; Thaureaux Vives LibiaEl trabajo se enmarca en la comunidad del litoral santiaguero Caracoles y particulariza su análisis en la institución escolar como espacio fundamental para el desarrollo de la acción educativa comunitaria relacionada con el ocio. La investigación se sustenta en una metodología cualitativa, mediante el empleo de métodos y técnicas como la observación, la entrevista y dinámicas participativas, las cuales permitieron obtener información directa sobre las prácticas, percepciones y limitaciones existentes en el contexto estudiado. Su objetivo es determinar el nivel de incidencia de la institución escolar en el proceso de educación comunitaria vinculado al uso del tiempo libre y las prácticas de ocio en el grupo infantil. Los principales resultados evidencian insuficiencias en la labor de la escuela para articular acciones con otras instancias socioeducativas de la comunidad. Esta situación limita la integración necesaria para una gestión educativa más efectiva, orientada a promover prácticas de ocio beneficiosas, formativas y acordes con las necesidades del grupo infantil. En consecuencia, se destaca la importancia de fortalecer el papel de la escuela como agente dinamizador de la educación comunitaria.