Publicación:
Dinámica Contextualizada de la Formación Permanente del Maestro Tutor en la Unidad Docente

dc.contributor.authorPérez Pelipiche, Nirma
dc.contributor.authorPérez Pelipiche, Carmina
dc.contributor.authorPérez, Francisco A.
dc.date.accessioned2024-08-29T15:58:04Z
dc.date.available2024-08-29T15:58:04Z
dc.date.issued2018-08-31
dc.descriptionA TEXTO COMPLETO
dc.description.abstractLa investigación que se presentan acerca de la dinámica contextualizada de la formación permanente del maestro tutor en la unidad docente, es resultado de la sistematización de fundamentos epistemológicos que sustentan su construcción teórica. Se presenta un modelo que parte de la comprensión e interpretación de este proceso como sistema, en el cual los subsistemas, componentes, estructura, relaciones y niveles relacionales entre ellos, dan cuenta de las contradicciones que se evidencian en dicho proceso, y que permiten estructurar como instrumento, la dinámica de formación permanente, garante de la formación de la capacidad transformadora del maestro tutor en la práctica de su labor tutoral, en el escenario de la unidad docente. En este estudio, fueron empleados técnicas y métodos: encuestas, entrevistas, observación, técnicas estadísticas y los métodos: histórico-lógico; de análisis-síntesis y sistémico-estructural-funcional, todos desde un enfoque hermenéutico-dialéctico.
dc.identifier.citationPérez, et. al. Dinámica Contextualizada de la Formación Permanente del Maestro Tutor en la Unidad Docente. (2018). Revista De Investigación, Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 6(2), 16. https://doi.org/10.34070/rif.v6i2.104
dc.identifier.issn1390-9789
dc.identifier.urihttps://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/868
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial
dc.relation.ispartofseriesagosto 2018
dc.subjectDinámica contextualizada
dc.subjectFormación permanente
dc.subjectMaestro tutor
dc.titleDinámica Contextualizada de la Formación Permanente del Maestro Tutor en la Unidad Docente
dc.typeArticle
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