Publicación: La Formación Investigativa de los Estudiantes de la Universidad Técnica de Angola
| dc.contributor.author | Aranda Cintra, Belkis Luisa | |
| dc.contributor.author | Kindelán, Dalmis R. | |
| dc.contributor.author | Romero, Graciela R. | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-27T19:44:18Z | |
| dc.date.available | 2024-08-27T19:44:18Z | |
| dc.date.issued | 2016-08-31 | |
| dc.description | A TEXTO COMPLETO | |
| dc.description.abstract | En la actualidad el fin que se persigue con la educación en la Universidad Técnica de Angola es contribuir a la formación integral de la personalidad de los futuros profesionales de las diferentes especialidades que cursan. Se fomenta desde los primeros años de las carreras la interiorización de conocimientos y orientaciones valorativas que se reflejan gradualmente en sus sentimientos, formas de pensar y comportamiento profesional, acorde con el sistema de valores e ideales de la sociedad. Este propósito será logrado en la medida que los profesores promuevan dentro del proceso formativo el interés por la investigación científica con un enfoque interdisciplinario y profesional materializado en acciones de orientación educativa del proceso docente-educativo en los diferentes procesos sustantivos que se desarrollan en las instituciones universitarias. Es propósito de este artículo reflexionar en lo referido a la importancia de promover la formación investigativa de los estudiantes de carreras técnicas. | |
| dc.identifier.citation | Aranda, et. al. | |
| dc.identifier.issn | 1390-9681 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.formacion.edu.ec/handle/123456789/816 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial | |
| dc.relation.ispartofseries | agosto 2016 | |
| dc.subject | Formación | |
| dc.subject | Formación investigativa y cultural | |
| dc.title | La Formación Investigativa de los Estudiantes de la Universidad Técnica de Angola | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |