Examinando por Autor "Ayala Acosta, Yudailis"

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    La educación ambiental desde un enfoque interdisciplinario en educandos de sexto grado.
    (INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ADMINISTRATIVA Y COMERCIAL, 2025-04-30) Senú Gonzáles, Idalberto; Sosa Barzaga, Lianet; Ayala Acosta, Yudailis
    El presente trabajo analiza la necesidad de inculcar a los educandos conocimientos sobre la protección del medio ambiente para la formación integral de los mismos. Su solución conduce al siguiente objetivo: Elaborar un material docente con actividades que contribuyan al desarrollo de la educación ambiental, desde un enfoque interdisciplinario de la disciplina Ciencias Naturales en educandos de sexto grado de la institución educativa José Rivero Sánchez. Se utiliza una metodología mixta que combina enfoques cuantitativos y cualitativos, se analiza el entorno medioambiental local y educativo, lo que permite evaluar la situación actual del conocimiento de los educandos de sexto grado, respecto a la educación ambiental. Fueron empleados métodos del nivel teórico, empíricos y estadístico- matemático. El resultado científico de material docente de actividades interdisciplinarias actúa como instrumento de consulta para los docentes, ofrece una guía de acciones docentes para fomentar reflexiones y contextos que cooperen a la educación ambiental. En conclusión, la propuesta dinamiza y contextualiza la didáctica integradora de las Ciencias Naturales para el tratamiento de la cultura medioambiental, su enfoque permite alcanzar fines gubernamentales con la Agenda 2030, los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los ejes estratégicos de la Tarea vida.
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    Pequeños Guardianes del Planeta: Integrando Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible en la Educación Primaria.
    (Instituto Superior Tecnológico de Formación Profesional, Administrativa y Comercial, 2025-12-30) Sosa Barzaga, Lianet; Ayala Acosta, Yudailis; Vidal Ferrera, Gardenia
    En este trabajo se estudia la necesidad de inculcar en los educandos conocimientos sobre la educación ambiental, la ecología para la formación integral de participación ciudadana ambientalista. Cuyo objetivo es: Elaborar acciones que integran la educación ambiental y desarrollo sostenible en la educación primaria en educandos de tercer grado de la institución educativa José Rivero Sánchez. Se utiliza una metodología de enfoque cualitativo, donde se analiza el entorno medioambiental local y educativo. Los métodos determinados del nivel teórico, empíricos y estadístico-matemáticos. Con el resultado científico se constató que en el proceso de enseñanza aprendizaje los educandos, desde las acciones de aprendizaje variadas logran la formación de actitudes responsables por los problemas medioambientales del entorno desarrollaron motivación, la participación. Moviliza el conocimiento de la Agenda 2030 y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) que abordan desafíos globales y nacionales, para proteger el planeta, la paz y prosperidad humana. En conclusión se corroboró la necesidad de emplear las acciones de aprendizaje desarrollador pedagógico definidas desde la visión de su pertinencia que consienten el desarrollo de la cultura medioambiental en educandos primarios, a tono con los ODS que persiguen un futuro mejor.